Prim Hírek

A konferencia fókuszában a legújabb technológiai eszközök – különösen a mesterséges intelligencia – oktatásban való alkalmazása, valamint az ezek mögött húzódó pedagógiai értékek bemutatása állt. A rendezvény ünnepélyes keretei között együttműködési megállapodást írt alá a Gábor Dénes Egyetem és az egyetemeket és piaci szereplőket összefogó XR Koalíció, mely a kiterjesztett valóság fejlesztését tűzte ki célul.

Az innováció élvonalában – három évtizedes hagyományra építve

A Gábor Dénes Egyetem több mint harminc éve élen jár az oktatási innovációban, szoros kapcsolatot ápolva a távoktatás és digitális oktatás hazai és nemzetközi fejlődésével – és nem csupán követi a változásokat, hanem alakítja is azokat.

A konferencia során az egyetem nemcsak nemzetközi partnereit látta vendégül, hanem bemutatta legújabb fejlesztéseit is, amelyek révén magas színvonalú digitális tananyagokat és rugalmas képzési formákat kínál hallgatóinak. Mint azt Dr. Zimányi Krisztina rektor, oktatásmódszertani szakértő a megnyitóban hangsúlyozta – immár nemcsak személyesen, hanem mesterséges intelligencia által generált avatar formájában is – : „Hallgatóink mintegy 70%-a jelenleg is távoktatásban tanul, így kiváló környezetet biztosítunk az oktatásmódszertani innovációk fejlesztéséhez és teszteléséhez. Intézményünkben kiemelt szerepet kap a digitális és hibrid oktatás kutatása, a technológiai tudás pedig lehetővé teszi, hogy ezeket hatékonyan integráljuk az oktatás minden szintjén.”

Nemzetközi előadók a tanulás és tanítás jövőjéről

A plenáris előadások betekintést nyújtottak abba, milyen kérdések foglalkoztatják ma leginkább az oktatás szakembereit, és milyen válaszokat kínálnak rájuk a legfrissebb kutatások.

Prof. Kaśka Porayska-Pomsta (University College London) az MI és az oktatás kapcsolatát vizsgálta olyan kulcsértékek mentén, mint a méltányosság, egyenlőség, megbízhatóság és emberi autonómia. Felhívta a figyelmet arra is, hol van különösen nagy szükség kritikus gondolkodásra.

Prof. Piet Kommers (Twente University, Hollandia) az oktatás struktúrájának átalakítását szorgalmazta: a tantárgy-központúság helyett a diákok gondolkodásának és problémamegoldó képességének fejlesztését állította középpontba, a STEAM-alapú (természettudomány, technológia, mérnöki tudományok, művészetek, matematika) tanulási módszereken keresztül.

Prof. Molnár György és Dr. Nagy Enikő (GDE) a robotika és mesterséges intelligencia szerepét elemezték a felsőoktatásban, és bemutatták a NAO nevű humanoid robotot, amelynek oktatási lehetőségeit a közönség élőben is megtapasztalhatta.

Dr. Zimányi Krisztina, a Gábor Dénes Egyetem rektora

Dr. Sonsoles López-Pernas (Kelet-finnországi Egyetem) az oktatásban fontos készségeket – például csapatmunka, vezetés, kreatív gondolkodás – fejlesztő oktatási szabadulószobát mutatta be.

Dr. Stéger Csilla (PwC) a munkaerőpiac és felsőoktatás összehangolásának fontosságáról beszélt, gyakorlati példákon keresztül bemutatva, milyen kompetenciákra lesz szükség a jövő sikeres karrierjéhez.

Délutáni szekciók – több irányból megközelítve a jövő oktatását

A konferencia délutánján tematikus szekciókban folytatódtak az előadások:

• Beyond Borders – nemzetközi és hazai, példaértékű oktatási gyakorlatok.

• Future of Learning és Future of Teaching – az MI szerepe a tanulásban és tanításban, a matematikaoktatástól a kreativitásmérésig és a nyelvtanárok megváltozott szerepéig.

• Center of Digital Competence – a hallgatói digitális kompetenciák fejlesztése, a jövő tanárainak és tantermeinek kihívásai, valamint a hallgatói elvárások változása.

Partnerség a digitális jövőért

A konferencia keretében Dr. Dietz Ferenc, a Gábor Dénes Egyetem elnöke és Kovács Gergely, az XR Koalíció elnöke aláírták együttműködési megállapodásukat. A partnerség számos lehetőséget teremt: közös kutatási projektek, képzési programok, szakmai rendezvények, szakdolgozat-témák és bírálatok formájában.

Dr. Dietz Ferenc elnök szerint: „A virtuális valóság már nem a jövő, hanem a jelen technológiája, amely minden életterületre begyűrűzik. Ezzel a megállapodással nemcsak követni, hanem alakítani is tudjuk ezt a digitális forradalmat. A közös munka révén olyan szakembereket képzünk, akik versenyelőnyt jelentő tudással lépnek ki a nemzetközi munkaerőpiacra.”

Sokszínűség és tudásmegosztás – egy valóban hiánypótló rendezvény

A konferenciát az első visszajelzések szerint széles körű szakmai érdeklődés övezte. A résztvevők között egyetemi oktatók, középiskolai tanárok, PhD-hallgatók és iparági szakértők is helyet kaptak, ami jól tükrözte az esemény interdiszciplináris jellegét.

Zárszavában Dr. Zimányi Krisztina így fogalmazott: „A mesterséges intelligencia nem pusztán technológiai újítás – ez egy pedagógiai innováció, amely új minőséget hoz a tanítás és tanulás világába.”

English Summary

The Gábor Dénes University hosted its international digital education methodology conference, The Future of Teaching – The Future of Learning (FTFL 2025), on May 16, attracting nearly 200 participants from Hungary and abroad. The event aimed to foster collaboration and knowledge exchange among educators, researchers, and industry professionals, with a strong focus on emerging technologies–especially artificial intelligence–and their transformative role in education. Keynote speakers from institutions such as University College London, Twente University, and the University of Eastern Finland shared insights on AI ethics, STEAM-based learning, educational robotics, and future-ready skills. A highlight of the conference was the signing of a partnership agreement between Gábor Dénes University and the XR Coalition, paving the way for joint research and innovation in extended reality. The event showcased the university’s leadership in digital education and its commitment to shaping the future of learning.