Félmilliárdos uniós iskolai informatikai fejlesztés Szabolcsban
Az unió által százszázalékosan finanszírozott oktatási beruházások részeként Nyíregyházán, Nagykállóban és Tiszalökön 1016 tanulói és 39 tanári laptopot helyeznek üzembe, míg Kótajban 31, Ópályiban pedig 24 számítógépet használhatnak a diákok a kialakított számítógépteremben az együttesen 128,6 millió forint összegű támogatással megvalósított fejlesztés eredményeként.
Nyíregyházán emellett folyamatban van egy pedagógiai módszertani reformot támogató informatikai infrastrukturális fejlesztés is, amelynek értéke meghaladja a 398 millió forintot. Az úgynevezett "Intelligens iskola" létrehozását szolgáló fejlesztés augusztus végéig valósul meg. Nyíregyháza öt általános iskolájában - a számítógépes rendszer sikeres próbaüzeme után - hétfőn tartották a diák laptopprogram projektzárását.
Az oktatási intézményekben mintegy 78 millió forint összegű uniós forrásból 583 tanulói és 23 tanári laptopot vásárolhattak, illetve kialakíthatták a számítógépes rendszer működéshez szükséges korszerű eszközhátteret is.
Nagykállóban 43,5 millió forint támogatást költhettek a számítógépes fejlesztésre, 379 tanulói és 14 tanári laptop vásárlására. Tiszalökön a kisváros önkormányzata – ugyancsak sikeres pályázata alapján - 7,3 millió forintot fordíthat szoftverek, laptopok, szolgáltatási csomagok és eszközök beszerzésére. Kótajban a hátrányos helyzetű gyermekek tanulási esélyeinek javítására hozták létre az általános iskolai korszerű számítógépes szaktantermét, 14,8 millió forint összegű uniós támogatásból. A projekt részeként kilenc interaktív táblát is vásároltak az oktatási intézménynek. Ópályiban 11 millió forint volt a pályázaton nyert brüsszeli forrás, amelyből 27 iskolai asztali számítógépet, tantermi és szolgáltatási csomagokat, illetve szoftvereket szereztek be 3 gépet a tanárok kaptak). A számítógéptermet pedig az Ópályi Általános Iskola Tanulóiért Közalapítvány alakította ki és bútorozta be saját költségéből, mintegy 600 ezer forintból.
Kapcsolódó cikkek
- Iskolai osztályok fotói versengenek a Facebookon
- Infotér konferencia - Soltész Miklós: egységes informatikai rendszerre van szükség a szociális ellátásban
- Infotér konferencia - Hoffmann: az informatika fontos eszköz, de a cél az emberközpontúság
- Sztároktatók a Stanford Egyetemen - Virtuális, mesterséges, mégis 58 ezren akarják
- Egyre fiatalabb korban kezdenek internetezni a gyermekek
- A pedagógusképzés kötelező részévé kell tenni a médiaismereteket
- Több száz számítógépet kapnak soproni iskolák
- Informatikai konferencia a Kaposvári Egyetemen
- Horváth Dávid marad a NetMiniszterelnök
- Digitális táblákat és számítógépeket kap a mezőlaki iskola
Infotársadalom ROVAT TOVÁBBI HÍREI
Mikor érdemes az AI-ra hallgatni, és mikor nem?
A mesterséges intelligencia nem gondolkodik helyettünk, de jelentősen megkönnyítheti a munkánkat, és új szempontokat adhat egy-egy kérdés átgondolásához. Ma már a mindennapjaink része: receptek kereséséhez, összetettebb szövegek értelmezéséhez, tanuláshoz vagy akár egy őszi kiruccanás megtervezéséhez is gyakran igénybe vesszük a segítségét.
Három új autós töltővel és egy melegítő powerbankkel támad a Sandberg
A megfizethető számítógépes és mobilkiegészítőiről ismert dán Sandberg új autós töltőket, valamint egy különleges, kézmelegítő funkcióval ellátott powerbanket mutatott be. Az újdonságok a mindennapi eszközhasználat kényelmét szolgálják, legyen szó útközbeni töltésről vagy a hideg időben történő mobilhasználatról.
Újságírók helyett AI-hírbemondók? Megmutatjuk, mit tud a technológia
A mesterséges intelligencia néhány év alatt jelentősen átalakította a tartalomgyártás világát. Az automatizált szövegírás, a képgenerálás és a videókészítés után újabb innováció jelenik meg a hazai piacon: az AI-klón, amely egy valós személy digitális másaként képes videókban szerepelni, megszólalni, és akár rendszeres kommunikációt is lehetővé tenni szakértők és vállalkozások számára.
Digitális segítség az iskolában: ezért érdemes kihasználni a Viber lehetőségeit
Elkezdődött az új tanév. A diákok visszatértek az iskolapadokba, a pedagógusok pedig a tantermekbe. Az egyszerűen használható és könnyen átlátható technológiák ma már a modern oktatás fontos részét képezik. A Viber példáján keresztül mutatjuk meg, hogyan segíthetnek az üzenetküldő alkalmazások a tanároknak és a diákoknak a tanulással kapcsolatos teendők rendszerezésében, valamint hogyan tehetik egyszerűbbé és hatékonyabbá a mindennapokat.
AI-ügynököké a főszerep: új európai innovációs labort nyitott a Kyndryl
A Kyndryl megnyitotta első európai uniós AI Innovation Lab központját Luxembourgban. Az új létesítmény az agentic AI, vagyis az önálló feladatvégzésre képes mesterségesintelligencia-ügynökökre épülő megoldások fejlesztésére összpontosít. A központ hozzájárul Luxembourg szerepének erősítéséhez az európai AI-innovációban, és a tervek szerint 2030-ra 250 magasan képzett szakember számára biztosíthat munkalehetőséget.